Можно ли пить эту воду? Безопасен ли продукт на полке магазина? Есть ли в биологическом материале опасный вирус или бактерия? Ответы на эти вопросы часто начинаются с работы лаборатории.
Для студентов медицинских, биологических и ветеринарных специальностей лаборатория сегодня - это возможность еще во время практики увидеть, как знания из университета применяются для решения реальных задач, познакомиться с современными методами исследований и определить направление дальнейшего профессионального развития.
Современная лаборатория давно вышла за рамки привычных представлений о микроскопах и пробирках. Здесь применяют молекулярно-генетические методы, ПЦР в реальном времени, секвенирование, масс-спектрометрию, проводят химические, микробиологические и радиологические исследования.
В Центре санитарно-эпидемиологической экспертизы Медицинского центра УДП РК работа организована по девяти профильным направлениям. Санитарно-химическая лаборатория исследует химический состав воды, воздуха, почвы и продукции. Санитарно-бактериологическая выявляет микроорганизмы, а молекулярно-генетическая работает с генетическими маркерами и современными методами диагностики.
Отдельные направления охватывают токсикологические исследования, радиологию и инструментальные замеры, исследования диоксинов и полихлорированных бифенилов, особо опасных бактериальных и вирусных инфекций, а также высокотехнологичные методы исследований. Еще одно направление связано с дератизацией, дезинсекцией и дезинфекцией.
Такой спектр позволяет молодому специалисту уже на этапе практики познакомиться с разными видами лабораторной работы и понять, какое направление ему ближе. Для одного это может быть микробиология, для другого - молекулярная диагностика, химические исследования или работа с высокотехнологичным оборудованием.
Путь в профессию может начинаться с медицинского, биологического или ветеринарного образования по специальностям, связанным с микробиологией, вирусологией, эпидемиологией и лабораторной диагностикой. В дальнейшем можно выбрать конкретную специализацию и пройти дополнительную подготовку, например, по бактериологии, вирусологии, паразитологии, химии или радиологии. Для работы с особо опасными патогенами и источниками ионизирующего излучения необходимы специальная подготовка и соответствующий допуск.
При этом обучение не заканчивается после получения диплома. Специалисты проходят дополнительную подготовку, участвуют в межлабораторных сличительных испытаниях, осваивают новые методики и оборудование. Работа требует не только профессиональных знаний, но и точности, соблюдения установленных процедур и ответственности за достоверность каждого результата.
«Каждая лаборатория Центра решает свою узкую задачу. Но для человека и организации, которые к нам обращаются, ценность создается именно в совокупности этих направлений, когда химический, бактериологический, радиологический и молекулярно-генетический контроль складываются в одно заключение», — отмечает заместитель директора ЦСЭЭ по организационно-производственной деятельности Дамир Кобжасаров.
Именно результат делает лабораторную работу частью системы санитарно-эпидемиологической безопасности. За цифрами в протоколе стоит безопасность жизни и здоровья людей. Поэтому точность здесь имеет вполне практическое значение, а ответственность специалиста не заканчивается проведением самого исследования.
Для молодого специалиста это одновременно и возможность профессионального роста. Начав с одного направления, со временем можно осваивать более сложные методы исследований, новое оборудование и смежные специализации. Чем выше квалификация специалиста, тем сложнее задачи, к которым он может быть допущен.
Именно поэтому современная лаборатория - это не только место проведения исследований. Это среда, где знания, полученные в университете, постепенно превращаются в профессиональную компетенцию, а результат ежедневной работы становится частью системы, обеспечивающей безопасность граждан.
