Новые эффективные подходы к дошкольному образованию детей обсуждали сегодня в Астане участники международной конференции «Точка роста. Время трансформации», организованной специалистами Детского сада «Қарлығаш» Медицинского центра УДП РК при поддержке Института раннего развития детей Министерства просвещения РК.
На конференцию съехались более 100 участников из Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья.
Участники обсудили ключевые вопросы содержания дошкольного образования и его роль в формировании гармоничной личности и укреплении человеческого капитала страны.
4 международных и около 20 казахстанских спикеров представили доклады о новых отечественных и зарубежных практиках дошкольного воспитания и развития детей. В том числе на конференции обсуждались особенности норвежской и азербайджанской систем воспитания, инклюзивные подходы, внедрение STEAM-технологий, а также важная роль национальных игрушек в воспитании малышей, развитие экологического мышления у детей и другие инновации.
«Быстрое развитие современного общества требует не менее стремительного внедрения новшеств в систему образования. Конференция стала одним из ключевых событий этого года в дошкольном образовании нашей страны. Надеюсь, что инициатива коллектива Детского сада «Қарлығаш» станет источником новых идей и практических решений для всех участников системы дошкольного образования Казахстана и послужит дальнейшему укреплению международного сотрудничества в сфере дошкольного образования», - отметил руководитель Медицинского центра УДП РК Алексей Цой.
В рамках конференции прошли круглые столы с участием ведущих мировых экспертов и представителей Министерства просвещения, а также выставка инновационных технологий и методик для дошкольных образовательных организаций. На базе детских садов «Қарлығаш» были организованы секционные заседания и выставка-ярмарка, где были презентованы инновационные разработки, учебно-методические материалы и современное IT-оборудование для дошкольного образования.
По итогам конференции была принята итоговая резолюция, которая включила ряд конкретных инициатив по повышению качества дошкольного образования.
